Mikael's Norwegian Lessons

Mikael’s Norwegian Lessons er mitt eget digitale produkt for folk som lærer norsk. Jeg lager videoene, utvikler nettsiden og bygger verktøyene rundt publiseringen. Prosjektet samler innhold, medlemskap og produksjon i én sammenhengende arbeidsflyt.

Det gir meg erfaring med begge sider av en digital løsning: å bygge den og å bruke den til å drive noe over tid. Jeg må ta stilling til hva som er nyttig for seerne, hva som gjør publiseringen enklere, og hvilke funksjoner det faktisk er verdt å videreutvikle.

Utfordringen: fra videoer til et samlet digitalt produkt

En videokanal har flere behov enn selve opptaket. Innholdet må planlegges, tekstes, publiseres og presenteres slik at seeren finner noe som passer. Medlemsinnhold trenger også en forståelig vei fra innlogging til tilgang.

For norskelever er innholdets form en del av produktet. Jeg lager videoer med forståelig norsk, der tema og sammenheng skal hjelpe seeren å følge med. Undertekstene må støtte det som blir sagt, og nettsiden må gjøre materialet tilgjengelig uten å kreve at brukeren først lærer et komplisert system.

Samtidig trenger jeg en arbeidsmåte som fungerer fra opptak til ferdig publisering. Å skrive tekst, kontrollere undertekster og lage korte klipp er forskjellige oppgaver. Jeg har derfor bygget verktøy for konkrete deler av prosessen, med nettsiden og kanalen som rammen rundt dem.

Løsningen: Mikael’s Norwegian Lessons som kanal, nettside og verktøy

En nettside rundt innholdet

Nettsiden samler presentasjonen av produktet og funksjoner for læring og medlemskap. Den omfatter blant annet:

• et videobibliotek med oversikt over innholdet;
• fremdriftssporing, slik at brukeren kan holde oversikt over videoene;
• flashcards som en egen måte å arbeide med innhold på;
• innlogging med Patreon og tilgang til medlemsvideoer;
• administrasjon for å håndtere innholdet.

Arbeidet handler både om hva den innloggede brukeren møter, og hvordan innholdet organiseres bak grensesnittet. En video må kunne presenteres på en side, høre til i biblioteket og ha riktig tilgang. Disse delene må henge sammen.

En arbeidsflyt fra opptak til publisering

Jeg bruker egne verktøy til å støtte produksjonen. Arbeidsflyten kan oppsummeres slik:

1. Jeg planlegger temaet og gjør opptaket.
2. CI Subtitles transkriberer opptaket og gir meg et grensesnitt for å kontrollere tekst og ordtiming.
3. Den kontrollerte teksten og tidsinformasjonen brukes videre i DaVinci Resolve.
4. Jeg ferdigstiller videoen med undertekster og publiserer den på kanalen.
5. NorskClip brukes til korte klipp, mens planleggings- og oversiktsverktøy støtter videre publisering.

Det er særlig overgangen mellom automatisk bearbeiding og menneskelig kontroll som er viktig. En transkripsjon er et utgangspunkt jeg må lese og rette. Først når teksten er kontrollert, er den egnet som læringsinnhold.

Prosjektbeskrivelsen av CI Subtitles går nærmere inn på selve verktøyet, datamodellen og eksporten av undertekster.

Innhold utviklet for språklæring

Prosjektet omfatter også arbeid med Asbjørnsen og Moes eventyr, modernisert og tilpasset tre språknivåer. Det gir rom for å arbeide med det samme fortellerstoffet på ulike måter, med innholdet som utgangspunkt for læringen.

Her er jeg både innholdsprodusent og utvikler. Det betyr at teknologien må støtte måten materialet blir laget og formidlet på. Et nytt felt i administrasjonen eller en ny visning i biblioteket har bare verdi hvis det gjør en konkret oppgave enklere.

Under panseret

Nettsiden er bygget med Next.js, React og TypeScript. PostgreSQL lagrer data, og Prisma brukes til å arbeide med datamodellene. Auth.js håndterer innloggingen, med Patreon som en del av medlemsflyten.

Sentrale problemstillinger i løsningen er:

• Innhold og visning: opplysningene om en video må kunne brukes i både biblioteket og på den enkelte videosiden.
• Identitet og tilgang: det må være tydelig hvem som er innlogget, og hvilket medlemsinnhold vedkommende skal kunne se.
• Brukerens fremdrift: oversikten over sett innhold må høre til riktig bruker.
• Administrasjon: publisering og innholdsarbeid trenger egne verktøy, ikke bare et ferdig resultat på forsiden.

Produksjonsverktøyene løser andre oppgaver enn nettsiden. CI Subtitles arbeider med opptak, tekst og timing, mens nettsiden presenterer det publiserte produktet. Det gjør det mulig å utvikle et verktøy rundt en bestemt arbeidsoppgave uten at alt må bygges inn i samme grensesnitt.

For en teknisk kjøper viser prosjektet samspillet mellom innlogging, datamodeller, administrasjon og det brukeren faktisk møter. For en bedriftseier viser det hele kjeden fra innholdsidé til et publisert digitalt tilbud.

Resultat og læring

Kanalen og nettsiden er publisert, og jeg bruker produksjonsverktøyene i arbeidet med videoene. CI Subtitles inngår i produksjonen av hver video. Prosjektet har også medlemsinnhold gjennom Patreon.

Læringsplattformen på nettsiden fikk mindre bruk enn jeg hadde håpet. Det er en viktig del av resultatet. At en funksjon er ferdig utviklet, betyr ikke at den blir en naturlig del av brukerens hverdag.

Erfaringen har gjort behovet for prioritering konkret: det må være lett å finne og bruke selve innholdet, og nye funksjoner må vurderes opp mot det brukeren faktisk ønsker å gjøre. En teknisk mulighet er et godt utgangspunkt for å stille spørsmål, men det er bruken som avgjør hvor nyttig den blir.

Relevant for dere hvis …

Dere trenger en nettside der innhold, publisering og funksjoner må fungere sammen. Erfaringen er særlig relevant når dere vil gjøre det enklere å finne frem i mye innhold, gi tilgang til bestemte brukere eller få et administrasjonsverktøy som passer arbeidsmåten deres.

På siden om nettsider til bedrifter beskriver jeg hvordan et slikt prosjekt planlegges og leveres. Dere kan også fortelle meg hva dere ønsker å få til, så starter jeg med behovet og hva løsningen skal hjelpe brukeren med.